高考各学科估分有哪些建议 应该注意什么

高考各学科估分有哪些建议?应该注意什么?下面小编为大家整理了相关内容,以供参考,一起来看看吧!

高考各学科估分有哪些建议 应该注意什么

高考各学科估分有哪些建议

语文估分建议:

在估分时,主观题要结合答案,是否与其意思相同或相近;作文角度较多,要把握好是否符合题意、立意是否鲜明深刻、结构安排与表达是否清晰、感情是否健康等,另外平时作文在哪个等居多,估分时在该等的上下浮动即可。

数学估分建议:

填空题结果一定要化简;但是形式上可以不同。解答题要严格执行按步骤得分的原则,只要该步结果数正确,中间的过程就是次要的了,这部分就能得到;即使答题方法与答案中所给的不一样,结果还是最重要的。在哪一步估分遇到模棱两可的情况时,可以在这步采取按评分上线与下线估分后,再取平均值的办法。但是如果卷面书写凌乱,有涂抹,字迹也不清楚等,要按评分下线估分。

英语估分建议:

考生估分时要注意以下几点:

卷面是否整洁;内容要点是否完整;体裁是否得体;文章准确性(让老师帮忙看看有无语法语言词汇错误);是否有高级表达(这项是估高分必须考虑的,比如答案中的非谓语、过渡词besides、in my spare time等);字数及是否分段了。

可以估出两个分数,一个保守点,一个激进点,再进行权衡。

文综合估分建议:

自己回忆。自己答题过程,选择题相对好估,对照答案是对是错一目了然。综合题先不看答案,自己回忆文字表述,重新答一遍、不要受情绪的影响,理性对待估分。

老师帮助。在遇到自己难以把握的题目时,请教老师帮助分析,力求估分准确;可多估几次,因为一次估分会有差异,为了力求估分准确,应该多次估分;不要过高或者过低估分,应该在老师指导下科学估分。

理综合估分建议:

根据以往经验,学生答题总有些与标准答案不相一致的情况。针对这些情况,一般处理如下:

书写专有名词时,出现错别字,则不能得分。

答题的叙述与标准答案不完全一致,甚至有些多余的叙述,但是没有错误,而且语义包含答题要点,应考虑得分。

所用名词与标准答案不一致,但是,也能正确表达语义,均给分。

有些试题,有多个采分点,答题时过程正确,结果错误,或者答题答案不完整,仅答对一部分内容,可考虑给一部分分数。

高考估分应该注意什么

1、作文采取折中法

有一个常见的现象,平时学习好的考生估出来的分数比较接近考分,学习不好的考生往往会高估。高考自估分数出入大,主要是考生记忆不太准确,尤其是文科试卷,考生往往受标准答案影响以为自己选的就是正确答案。所以,笔者建议在估分前,考生可以试着再重做一遍试题,之后再对标准答案,这样估分就会比较准确。

很多考生常常对作文的估分掌握不好尺度。实际上、在高考评卷中一等、四等作文都相对较少,多数都是二等。所以,在没有写跑题的情况下,可以选择折中的办法。另外,如果你通常的作文成绩比较稳定,估分时可以参考自己平时的作文成绩。因为文科伸缩性大,估分后再减少5-10分也属正常。

2、实事求是最重要

估分切记要实事求是。有的考生平时成绩不突出,高考却考得很好,然而估分却不高,原因是他怕估高了会被别人笑话,这样做的后果是他可能错过了最理想的大学。有的考生正好相反,平时学习好,高考却考得不好,但碍于“面子”,便将分数往上估。还有的考生,为了让老师、家长暂时高兴,故意把分估高,这样做造成的后果可想而知。所以,考生估分时不要受以往成绩的影响,而坚持实事求是的原则。

3、宽严要适度

估分之前要吃透标准答案的要求,然后回忆自己答题的情况如何。所谓宽严适度,就是在估分时该宽的要宽,该严的一定要严。自己把握得准,就可以宽一些;如果把握得不准,记不清,有模棱两可之嫌,则从严掌握。估分是一般采用前后松紧不一致的原则。譬如,你认为这道题估得宽松些,那么另一道题就应该稍严些;这一科估得松些,那一科便严些。这样分数可以互补,总分不会相差很大。在高考评卷时,有关部门会制定评卷细则,这些细则一般对考生估分有所帮助。

如果考生拿不定注意时,最好和老师商量,请老师或家长再估一次。有的考生估的次数越多越拿不准,往往是第一交估出的成绩最为接近。

除了估计自己的考分,考生还应该全面了解一下宏观形势,如今年国家的招生录取政策,本省、本地区报考人数以及今年试题的难易变化等。

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